亚利桑那州立大学法学院宣布：将允许学生在申请时使用AI, 正视AI技术发展利弊!

亚利桑那州立大学（Arizona State University）法学院表示，该校明确允许未来的学生，可以使用生成式人工智能工具来帮助撰写申请材料。

亚利桑那州立大学法学院的一位发言人表示，申请人将需要证明他们使用了生成式人工智能，并且保证提交的信息是真实的。他还表示，学校长期以来一直要求申请人证明他们是否使用了专业顾问。

“我们的法学院以创新思维为动力。通过拥抱新兴技术并教导学生与技术相关的道德责任，我们将加强法律教育并打破未来学生可能存在的障碍。

通过将生成式人工智能纳入我们的课程，我们为学生未来跨学科的职业生涯做好准备。”Willard H. Pedrick 院长兼利兹法学院摄政教授 Stacy Leeds 说道。

除了允许未来的学生拥有法学硕士的学历之外，我们还教授几门课程，研究法律领域中与人工智能相关的法律、政策和道德问题，包括研究安全、隐私、保障、问责、歧视、监管、人工智能系统的责任和权利。

我们的课程着眼于此类工具生成的文本的使用和准确性，并帮助我们的学生批判性地思考其在法律领域的应用。

今年 4 月，加州大学伯克利分校法学院（University of California, Berkeley School of Law）就率先在课堂上采取了，可以使用人工智能的正式政策。该政策允许学生在某些情况下使用人工智能，而不是在考试或撰写书面作业时使用。

密歇根法学院关于人工智能的招生政策明确禁止未来的学生使用 ChatGPT 或类似的工具。修订后的密歇根法学院申请要求申请人证明他们遵守了禁令，任何虚假证明都有可能被吊销入学资格或开除。

法学院招生顾问迈克·斯皮维（Mike Spivey）表示，在是否禁止或允许使用人工智能的问题上，法学院之间可能会产生分歧。一些学校可能会限制只在某些部分使用，比如个人陈述和论文。

虽然ChatGPT在升学申请中的作用越来越大，可以给学生提供重要的支持和帮助，但也存在一些潜在的弊端和局限性。

为了实现最佳的申请效果，学生需要结合其他资源和人力支持，并保持谨慎使用。以下是一些可能存在的问题：

过度依赖：过分依赖ChatGPT可能会使学生缺乏独立思考和解决问题的能力，影响未来的学术和职业生涯中应对挑战的能力。

知识更新限制：ChatGPT的知识截止日期为2021年9月，可能无法应对新的、未知的情况。学生需要查阅其他权威来源，以获取最新的申请信息。

缺乏个性化：ChatGPT所提供的建议可能具有一定程度的泛化，有时候并不一定适用于所有学生的个人情况。在申请过程中，个性化的指导和支持很重要，学生可能需要寻求其他人的帮助。

谨慎对待文书修改建议：ChatGPT可以在文书修改方面提供帮助，但学生应谨慎对待这些建议，确保最终的文书内容真实反映自己的想法和经历，而不是完全依赖AI的修改意见。

隐私和安全问题：在与ChatGPT分享个人信息和申请材料时，学生需要考虑隐私和安全问题。确保在使用此类工具时，采取适当的保护措施。

误导性建议：尽管ChatGPT的目标是为用户提供准确的建议和信息，但它可能在某些情况下提供误导性的建议。学生在采纳ChatGPT的建议时需要谨慎，并核实相关信息。

缺乏情感支持：ChatGPT虽然具有很高的语言处理能力，但它可能无法完全理解或解释某些问题。学生在面对挑战和困难时，可能需要寻求其他人的支持。

道德和学术诚信问题：如果学生在文书撰写和申请材料准备过程中过分依赖ChatGPT，可能会引发道德和学术诚信问题。学生需要确保自己的申请材料真实反映自己的经历和能力。

技术问题：作为一个在线工具，ChatGPT可能会受到网络故障、系统故障或其他技术问题的影响。学生需要准备备用方案，以防出现技术问题。