国关转教育、无G申请，一天斩获双offer！

又到一年一度下offer雨的好时节，我们的学生在经历了申请的日日夜夜和对录取的翘首期盼之后，终于迎来一轮”持续降雨“。

你的offer

已经送达

这次我们先给大家呈现一个收割了美研TOP10 offer的学生案例，一起看下吧！

学生情况

本科学校：NEU

本科专业：国际关系

GPA：3.47

GRE：无

项目介绍

该项目为教育科学硕士，是国际教学和全球领导力队列 (ITGL) 培养国际教育工作者成为创新教育领导者的项目，旨在让候选人具备改变世界各地学校、系统和其他快速变化的学习环境的知识和技能。

该项目包含33-35个学分，包括核心和重点领域课程，为候选人提供了三个学期的课程和持续的实践经验来建立坚实的理论和实践基础的机会。通过接触各种教育经验，候选人可以全面了解其重点领域采用的不同教育模式。

其中大家选择较多的几个领域包括：

培养未来人才的领导力

该领域强调为创造性和创新型学习者开发有效的课程和教学，并向所有学生灌输这些学习技能。符合条件的候选人应具有教育经验和为所有学习者创造创新机会的愿景。

教育技术的领导力

将技术融入课堂是当今教育中最需要的技能。该重点领域强调创建领先的在线工具和实施管理教育数据的新方法。符合条件的候选人应具有科技教育方面的经验。

教育企业家

促进学校系统、社会创业企业和教育公司的范式、战略、价值观和文化的创新在当今的教育环境中至关重要。该重点领域强调培养国际企业家的创造力和创新精神，具备成为全球创业教育成功领导者的知识和技能。

申请亮点

（一）机缘巧合发现真爱专业

学生在本科学习的过程中对未来专业的走向十分迷茫，在父母的安排下选择了国际事务专业，但在几年的学习中发现自己并不是太擅长和喜欢该专业，一直有换专业的想法，却不知道再怎样改变现状。

事情的转机发生在大三那年的暑假，大波疫情的来袭导致航班骤减，留学生不得不居家隔离，经过一段时间的隔离后，学生认为自己必须要找些事情做了。

恰好在波士顿的他发现了一个公益组织，里面的志愿者是专门为孩子们普及新冠肺炎的知识，研究疫情起因和如何防护，学生非常感兴趣，从一开始的只是听志愿者们介绍，逐渐加入了他们，引导更多社区的孩子和成年人戴上口罩，勤洗手。

在两个月的活动中他渐渐感到自己在做的事情对自己和身边的人产生的变化，这样的成就感令他感觉到了新生，心中萌生了以教育作为自己的终生职业的想法。

（二)  独家合作项目指明方向

学生与我们相识也是一种缘分。申请前的半年，学生家长无意间从好友处了解到了我们。

预约咨询后，通过我们对学生简短咨询的了解，发现他自己的选校范围过于保守，以他3.5的GPA完全可以申请到更好的项目，例如综合排名前十的JHU的教育学专业。

通过我们的介绍，学生了解到这个项目是我们独家合作的，家长和学生都非常满意，立刻决定要与我们签约，选择我们为孩子完成研究生阶段的申请。

（三）无G依然保录前十名校

学生找到我们时，留有的准备时间不算特别多，而且学生当时对申请名校的了解较少，还处在初始阶段，对GRE更是完全没有准备的状态。因此在双方沟通后决定选择无G申请的方式。

我们利用公司大数据立即为学生筛选了所有合适其背景的免G项目，不负学生所托目前已经在同一天拿到了两个Offer，相信后续还有更多的好消息传来。