美国文理学院第一名校威廉姆斯宣布不再要求申请文书!
近年来,美国大学的招生政策经历了重大调整,尤其是在美国最高法院于2023年6月裁定大学不得在招生过程中考虑种族因素之后。这一裁决促使美国许多高校重新评估其招生策略,其中包括常年排名第一的文理学院威廉姆斯学院(Williams College)。
威廉姆斯学院近期宣布,将不再要求申请者提交补充文书,并在招生政策中做出调整。这一决定不仅影响该校的招生流程,也反映了美国高校在适应新法律环境的过程中所采取的策略。

一、取消补充文书要求的主要原因
1. 适应美国最高法院的招生新规
2023年,美国最高法院裁定,大学不得在招生过程中基于申请者的种族做出决定。这意味着,美国高校无法在招生过程中使用“种族”这一信息来决定录取结果。
由于这一政策的变化,许多高校选择修改补充文书的题目,鼓励申请者通过描述个人经历的方式展现其背景信息。然而,威廉姆斯学院选择了一条不同的道路,直接取消补充文书的强制要求。这不仅减少了招生过程中的潜在法律风险,也确保了招生官不会因补充文书的内容对申请者的种族背景产生预设判断。
2. 减轻申请者负担,提高申请公平性
申请美国大学的过程向来竞争激烈,尤其是对国际学生而言,繁琐的申请要求往往成为他们的负担。许多大学的补充文书要求不尽相同,不仅增加了学生的申请工作量,也可能在一定程度上影响他们申请多所学校的机会。
威廉姆斯学院认为,Common Application(通用申请系统)中的主文书已经提供了足够的信息来了解申请者的学术能力、兴趣和背景。因此,取消补充文书有助于减轻申请者的压力,降低申请门槛,使更多学生能够公平地竞争录取名额。
3. 提供更多的灵活性
虽然威廉姆斯学院取消了补充文书的强制要求,但仍然允许学生自愿提交一篇3-5页的学术论文,内容和主题不限。这样,学生可以选择通过提交一篇自己擅长的论文来展示学术写作能力,而不是额外撰写针对学校的补充文书。
这种做法不仅减轻了学生的写作负担,也使得申请者能够利用自己已有的作品来表现学术素养,同时仍然保持一定的个性化表达空间。
二、其他高校对补充文书的调整
威廉姆斯学院的这一举措是美国高校应对招生政策变化的众多方法之一。许多其他学校,比如哈佛大学、斯坦福大学、哥伦比亚大学等,也纷纷调整了补充文书的题目,目的在于在合法范围内了解申请者的背景信息。
这些变化主要体现在以下几个方面:
鼓励申请者分享个人背景故事
一些高校修改了补充文书的题目,鼓励学生分享自己的成长经历、文化背景和身份认同。例如,部分高校的补充文书问题可能会问:“你的社区或文化背景如何塑造了你的成长经历?” 这样的题目虽未直接提及种族,但依然能够让申请者通过个人经历展现自己的多元背景。
提供更多个性化展示机会
新的补充文书题目可能为学生提供了更多展示自己独特经历的机会。例如,耶鲁大学的补充文书可能要求学生描述某个对他们意义重大的挑战或经历,而不是直接询问种族背景。这种变化是高校在招生过程中适应最高法院裁决的一种方式,同时也让学生能够更自由地展现自己的个性和经历。
减轻申请者的压力
随着美国大学申请竞争日趋激烈,申请者普遍面临着沉重的心理压力和时间负担。学生不仅需要撰写通用申请表(Common Application)中的主文书,还必须针对不同学校完成多个补充文书。由于补充文书的要求会因学校不同而有所变化,这导致学生需要在短时间内针对多所大学提交不同的文书内容,无形中增加了他们的申请压力。
取消补充文书的强制要求,极大程度上减轻了学生的申请负担,使得他们可以专注于主文书的撰写,并有更多时间投入到其他重要的申请材料,如推荐信、个人简历和标准化考试(如托福 TOEFL考试、雅思 IELTS考试)。对于国际学生而言,这一调整非常重要。
三、未来招生趋势
更多大学降低申请复杂性
许多大学可能会重新审视其申请流程,减少繁琐的补充文书要求。例如,一些学校可能只要求学生提交一篇主文书,而其他信息则通过推荐信和面试来获取。这将有助于降低申请者的心理压力,使他们能够将更多精力投入到准备高质量的申请材料中。
招生政策进一步调整
美国高校会不断探索新的招生方式,以在不违反法律的前提下实现学生群体的多样性。例如,一些学校可能会更加重视学生的社会经济背景、个人奋斗经历以及课外活动成果,以弥补因无法直接参考种族因素而导致的信息缺失。这可能促使招生办公室制定新的衡量标准,以便更公平地评估来自不同背景的申请者。
学生申请策略的调整
在补充文书不再是硬性要求的情况下,学生可能会更加注重主文书的撰写,确保自己能够在有限的篇幅内全面展现个人特点。同时,学生可能会选择通过推荐信、作品集、名校科研、国际期刊、暑期夏校、公益项目或实习经历等方式进一步展示自己的综合能力,以提升自身竞争力。
未来,随着美国大学招生政策的进一步发展,学生和高校都需要适应新的申请方式。在这一过程中,公平性、多元化和申请体验仍将是高校招生政策调整的重要考量因素。
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